03.04.2020 r.

Temat dnia : Zdrowie na wiosnę.

1. „Na zdrowie”  – zabawa ruchowa, ilustrowanie gestami treści wiersza. Rodzic  czyta wiersz, prosi dziecko, by uważnie słuchało i wykonywało gesty, które ilustrują usłyszane fragmenty.

Na zdrowie" B. Lewandowska

Doktor rybka niech nam powie Jak należy dbać o zdrowie! Kto chce prosty być jak trzcina, Gimnastyką dzień zaczyna! Całe ciało myje co dzień Pod prysznicem, w czystej wodzie. Wie, że zęby białe czyste Lubią szczotkę i dentystę! Pije mleko, wie, że zdrowo Chrupać marchew na surowo. Kiedy kicha czysta chustka Dobrze mu zasłania usta. Chcesz, to zobacz, jak jeść jabłka Na obrazku bez zarazków. Rób tak samo, bo chcesz chyba Tak zdrowy być jak ryba.

Rodzic  rozmawia z dzieckiem na temat wiersza: Co trzeba robić, żeby być zdrowym? Dlaczego wiosna za­chęca nas do dbania o zdrowie? Dziecko udziela odpowiedzi na podstawie wiersza i własnej wiedzy.

KP str. 25-26

    

2. „Przepychanka” – dzieci siedzą tyłem do siebie i opierają się plecami o siebie. Na sygnał odpychają się nogami i próbują przepchnąć koleżankę lub kolegę z pary (wykorzystujemy rodzeństwo lub rodzica).

4. „Paczka” – jedno dziecko siedzi skulone na podłodze, rękami obejmuje kolana. Drugie usiłuje „rozwiązać paczkę” – ciągnie za ręce, nogi.

5.  „Owoce i warzywa” – zabawa polisensoryczna. Rodzic zawiązuje dziecku oczy, następnie wręcza dziecku owoc lub warzywo. Dziecko za pomocą dotyku i węchu musi odgadnąć, co to za warzywo lub owoc – podać jego nazwę. Jeśli dziecko ma problem z odgadnięciem, może zadać pytania, ale tylko takie, na które można odpowiedzieć tak lub nie, np.: Czy to jest słodkie? Czy to jest żółte? Czy to rośnie na drzewie? Gdy dziecko odgadnie nazwę warzywa lub owocu, dzieli te nazwę na sylaby, podaje pierwszą i ostatnią głoskę nazwy.

6.  „Dlaczego warzywa są zielone?” – eksperyment dotyczący transportu wody w roślinie. Dziecko umieszcza liście kapusty pekińskiej w wodzie z dodatkiem barwników spożywczych: zielonego, czerwonego i niebieskiego. Obserwuje proces barwienia się liści. Można również umieścić pół liścia w jednym, a pół w drugim pojemniku (z innym barwnikiem) albo zostawić liście w barwniku na noc, dzięki czemu efekt będzie wyraźniejszy

7. „Zdrowe kanapki” – Pozwólcie dzieciom przygotować zdrowe kanapki dla całej rodziny (oczywiście pod waszym nadzorem).  Podczas pracy zadajcie dzieciom pytania: Dlaczego najzdrowsze są świeże warzywa? Co się dzieje w momencie gotowania warzyw? Czy należy jeść warzywa ze skórką? Czy warzywa, które obieramy, należy myć przed spożyciem? Dlaczego? Dlaczego warzywa są zdrowsze od słodyczy? Czy warzywa mogą być podane sposób w zachęcający do zjedzenia? Przygotowujemy wspólnie z dziećmi zdrowe kolorowe kanapki z warzywami.

Przepis na kanapki do pobrania

PAMIĘTAJ O PIĘCIU WAŻNYCH ZASADACH !

1. RĘCE -  myj je często wodą z mydłem

2. ŁOKIEĆ - zasłoń się nim, gdy kaszlesz lub kichasz

3. TWARZ  - nie dotykaj oczu, nosa i ust

4. ODLEGŁOŚĆ  - zachowaj 2 m odstępu

5. BEZPIECZEŃSTWO -  zostań w domu!

8. Posprzątaj dziś proszę swój pokój.

      Drodzy Rodzice, pragnę polecić Wam pozycję książkową, którą przez weekend warto przeczytać swoim dzieciom. To “Bajka o złym królu Wirusie i dobrej Kwarantannie” Doroty Bródki. Myślę, że pomoże  im ona bardziej zrozumieć obecną sytuację.

Życzę wszystkim cierpliwości, zdrowia i oczywiście miłego weekendu. 

Link do "Bajki o złym królu Wirusie i dobrej Kwarantannie

I jeszcze w temacie złego Wirusa...