22.04.2020 r.

Temat dnia : Segregujemy odpady.

Obejrzyj filmik edukacyjny Czysto, ładnie i bez śmieci - rady Pana śmietnika dla wszystkich dzieci - jak możemy przyczynić się do ochrony środowiska?

1. Zabawa „Zwierzęta piją wodę”

Dziecko siedzi na podłodze w pozycji siadu skrzyżnego (po turecku).  Rodzic kładzie przed dzieckiem na podłodze kartkę papieru. Dziecko dotyka czołem kartki, prostuje się i znów dotyka czołem kartki.

Zabawę powtarzamy 5 razy.

2. Zabawa „Nożyce i rowerek”

Dziecko leży na podłodze na plecach.

Podnosi wyprostowane nogi delikatnie do góry, rozchyla na boki i przyciąga lewą nogę w prawą stronę, a prawą w lewo. Nogi zaczną przypominać nożyce, które tną papier. Jedna noga musi być nad drugą, wtedy dziecko uzyska efekt „cięcia” Dziecko macha nogami w ten sposób 4 razy.

Odpoczywa na podłodze w pozycji leżącej z wyprostowanymi nogami i rękami wzdłuż tułowia, liczy do dziesięciu.

Następnie dziecko wykonuje rowerek. Leży na podłodze, ręce trzyma wyprostowane wzdłuż tułowia, podnosi nogi do góry, porusza i zgina nogi w kolanach, cały czas trzyma nogi w górze. Naśladuje jazdę na rowerze.

Ćwiczenie powtarzamy 4 razy.

 

3. Myj ręce z liskiem"- przypomnienie techniki mycia rąk

4. Wiersz „Łąka”

Rodzic czyta wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej pt. „Łąka” i zadaje pytania do treści wiersza.

„Łąka”  

Małgorzata Strzałkowska

Jak tu pięknie dookoła!

Strumyk szemrze, kwitną zioła,

skaczą żabki, buczą bączki

– jak nie lubić takiej łączki?

Pośród kwiatków sobie łażą

Ala, Ola, Staś i Kazio.

Nagle patrzą – jakiś dołek,

a w tym dołku jest tobołek.

Staś tobołek wyjął z dołka, po czym zajrzał do tobołka… a tam…

– Patrzcie! Stos papierków,

trzy butelki, pięć cukierków,

jedna guma…

– Już wyżuta…

– Dwie gazety i pół buta,

dwie torebki, cztery puszki…

– I zużyte trzy pieluszki!

– Ktoś na łące biwakował

i te śmieci tu wpakował.

– Cichcem, milczkiem, po kryjomu…

– Zamiast zabrać je do domu.

– Wiecie, jak tak dalej będzie,

jak będziemy śmiecić wszędzie,

to się Ziemia zdenerwuje,

tak że każdy pożałuje!

– Będzie miała dość brudasów,

bo jest miła, lecz do czasu!

– Zagra wszystkim nam na nosie

i przepadnie gdzieś w kosmosie,

a my zostaniemy sami,

płynąc luzem pod gwiazdami…

– A więc póki krąży w kółko,

niech się brudas puknie w czółko!!!

Jak naśmiecisz, to posprzątaj.

A jak nie – to marsz do kąta.

PYTANIA:

Jakie miejsce wybrały dzieci na wycieczkę?

Jak mogły czuć się, gdy spacerowały po czystej, pięknej łące?

Co znalazły na łące?

 Jak wtedy poczuły się?

Jak Ty czułabyś/czułbyś się w takim zaśmieconym miejscu?

Jak myślisz, dlaczego ktoś zostawił śmieci na łące?

Jak zachowa się Ziemia, którą będą ciągle zaśmiecać?

 Jakie konsekwencje proponuje autorka wiersza dla wszystkich brudasów?

Według Ciebie, jak należy zachować się, gdy ktoś zaśmieca otoczenie?

4. "Ziemia to wyspa zielona"- Posłuchaj piosenki, a nastęnie sporóbuj z rodzicami znaleźć odpowiedź na pytanie: co to jest fauna i flora?

5. Zabawa „Głoski w imionach – Akcja segregacja”

Dziecko głoskuje imiona domowników (umawiamy się na formę np. A-n-i-a lub A-n-n-a)

A-n-i-a (4 głoski),

M-a-c-i-e-k (6 głosek),

M-a-r-c-i-n (6 głosek)

T-a-d-e-k (5 głosek)

Następnie dziecko zapisuje, w odstępach, cyfry głosek na kartce A4 w pozycji poziomej. Pod każdą cyfrą rysuje 1 kwadrat, który będzie koszem na odpady. Kolory kwadratów: żółty, zielony, niebieski, brązowy, tyle ile mamy imion. Jeżeli jest 5 domowników to należy zwiększyć dowolny kolor kwadratu do 5 np. 2 żółte, 1 niebieski, 1 zielony, 1 brązowy.

   4         6           6          5

□ □ □ □

Rodzic wymienia nazwy odpadów, dziecko dotyka kwadracik, do którego należ wrzucić odpad. Gdy dziecko udzieli poprawnej odpowiedzi to, w danym kwadracie, rysuje umowny znak np. kółko, jak nie odgadnie nie rysuje kółka.

Zabawa może być prowadzona do czasu narysowania takiej ilości kółek w poszczególnych kwadratach, jakie wskazują cyfry głosek nad kwadratami.

Poniżej podano przykładowe rodzaje odpadów i zasady ich segregowania:

Żółty kwadrat:

Butelki plastikowe:  po soku Kubuś, po wodzie, po coli,

Opakowania plastikowe po chemii:  po płynie do prania, po kapsułkach do prania, opakowanie po paście do zębów

Gospodarcze:  czyste torebki foliowe, folie, reklamówki, puszki po napojach, opakowania po żywności, kapsle, zakrętki do słoików, kartonowe opakowania po mleku, napojach , plastikowe opakowania po jogurtach, serkach

Zielony kwadrat:  białe i kolorowe butelki szklane, słoiki szklane, szklane opakowania po kosmetykach

Niebieski kwadrat:  opakowania z papieru i tektur,  karton, gazety, ulotki, katalogi, zeszyty, książki, torby i worki papierowe

Brązowy kwadrat:  odpadki warzywne i owocowe, gałęzie drzew i krzewów, skoszoną trawę, liście, kwiaty, trociny, korę drzew, niezaimpregnowane drewno resztki jedzenia, skorupki z jajek

6. Praca w kartach pracy nr 4 str. 3a,

7. Dla chętnych- propozycja zabawy do druku: 

Link: Żarłoczne śmietniki- wytnij śmietniki i nakarm odpowiednimi śmieciami.