17.04.2020 r.
Temat dnia : Skąd się bierze mleko? – zabawy matematyczne.
1. „Wiejska
gimnastyka smyka” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych – dzieci wykonują
ćwiczenia gimnastyczne zgodnie z poleceniami rodzica.
„Poranek
na wsi” – dzieci leżą na brzuchu z rękami
pod głową. Na dźwięk tamburyna rozprostowują ręce i unoszą je wraz z nogami nad
podłogę;
„Koty
się budzą” – dzieci w klęku podpartym – dolny
odcinek kręgosłupa „wpychają” w kierunku podłogi, aby stał się w tym miejscu
wklęsły. Na hasło rodzica: „koci grzbiet” – dzieci wypychają górny odcinek
kręgosłupa w górę tak, aby powstał swego rodzaju garb – głowę chowają między
ramionami;
„Sadzimy
w polu” – dzieci stoją w rozkroku.
Następnie „sadzą w polu” wykonując skłon do prawej nogi, wyprost, skłon do
lewej nogi i wyprost. Zabawę powtarzamy 5 razy;
„Króliki
skaczą” – dzieci przeskakują nad woreczkiem
gimnastycznym z prawej strony na lewą i z powrotem. Ćwiczenie prowadzimy 5
razy;
„Koniki
biegają” – dzieci biegają po obwodzie koła uderzając
piętami o pośladki;
„Idą
kaczki” – dzieci maszerują na ugiętych
nogach;
„Idą
krowy” – dzieci maszerują na czworakach;
„Zwierzęta
piją wodę” – dzieci w siadzie skrzyżnym
wykonują skłon w kierunku rozłożonego na podłodze woreczka tak, aby dotknąć
czołem podłogi. Zabawę prowadzimy 5 razy;
„Zwierzęta
do obory” – dzieci naśladują chód wybranych
przez siebie zwierząt. Na dźwięk bębenka siadają w siadzie skrzyżnym na
dywanie;
2. „Gdzie ja mieszkam?” Nauka zwierząt gospodarstwa, nazwy ich domów i odgłosów
3. „Kim
jestem?” – zabawa
dydaktyczna – dziecko siedzi na dywanie. Rodzic nakleja na plecach dziecka kartę obrazkową ze zwierzęciem z
gospodarstwa wiejskiego. Dziecko nie widzi, co to za zwierzę. Pokazuje
pozostałym członkom rodziny swoje plecy, na których jest naklejone zdjęcie.
Zadaniem dziecka jest odgadnięcie nazwy zwierzęcia na podstawie uzyskanych
przez niego odpowiedzi na różne pytania np.: „Czy jestem ptakiem? Czy jestem ssakiem? Czy mam rogi? Czy mam cztery
nogi? Czy znoszę jajka? Czy mieszkam w oborze? Czy lubię jeść marchewkę?”.
Rodzice odpowiadają tylko: „Tak” lub „Nie”.
4. ZAGADKA
To jest biały napój,
smaczny, bardzo zdrowy.
Dostajemy go w prezencie
od łaciatej krowy (mleko)
5. Piosenka „Mleko” –posłuchajcie proszę piosenki:
Rozmowa o mleku i o tym
co można z niego zrobić - przetwory (przypomnienie i utrwalenie posiadanej już
wiedzy).
Obejrzyjcie proszę film:
5. „Mierzenie objętości mleka” - poznanie pojęcia „litr” i sposobu mierzenia objętości
poprzez rozlewanie w takie same szklanki. Rodzic przedstawia dziecku litrowe
butelki z mlekiem (mleko można zastąpić wodą) sprawdza z dzieckiem
przymierzając, czy jest wszędzie tyle samo. Wspólnie
z dzieckiem rozlewa po tyle samo do jednakowych szklanek sprawdzając, na ile
szklanek starczy litr mleka - 4.
6. Po każdej przelanej szklance dziecko sprawdza
poziom mleka w butelce,
zaznaczając flamastrem
linię i porównują z pełną butelką; używając
określeń : „odlewanie”,
„mniej”, „tyle samo”, „więcej”;
Dziecko przelicza
szklanki z mlekiem i stwierdza, że „litr” to 4 szklanki płynu razem.
7. Uświadamianie stałości objętości. Obserwacja poziomu mleka/ wody w zakręconej stojącej i
leżącej butelce. Dziecko odpowiada na pytanie „Czy w butelce leżącej jest tyle samo mleka/wody, co w stojącej?”,
dziecko uzasadnia swoje zdanie.
8. Narzędzia do
odmierzania ilości płynów - Rodzic demonstruje dziecku kilka różnych naczyń z
podziałką (np. waga która odmierza ilość płynów, menzurkę, strzykawkę) i mówi,
że są to specjalne przyrządy do mierzenia objętości. Demonstruje ich
działanie.
Miłej zabawy! :)
Kochani, proponuję byście przez weekend przejrzeli wspólnie z rodzicami i rodzeństwem wasze
rodzinne albumy. Skupcie się proszę na emocjach osób na zdjęciach. Rodzice
przypomnijcie sobie proszę chwile z dzieciństwa i opowiedzcie Waszym dzieciom o swoich
przeżyciach.
str. 50, oraz gry w Domino str. 42.
A ponieważ obowiązkowo musimy nosić maski, wstawiamy propozycje prostych modeli do zrobienia w domu. Można je ozdobić własnymi rysunkami, żeby było milej je nosić :)
Życzymy miłego
weekendu.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz